Un nuovo trattamento per i disturbi esternalizzanti: L’allenamento alla noia
Durante il Congresso Nazionale AIRIPA (Associazione Italiana Ricerca e Psicopatologia dell’apprendimento) la Dott.ssa Bertini, in relazione ai recenti studi del gruppo di lavoro del Centro Pandora sulla Noia presentati anche al convegno SITCC di quest’anno (Lari et al., 2013; Iazzetta et al, 2013; Cardelli, 2018; Mancuso et al., 2018), ha proposto un nuovo modello di trattamento e intervento sull’eta’ evolutiva incentrato sulla tolleranza alla noia per bambini con diagnosi di Disturbo esternalizzante.
Lo scopo dello studio presentato, su bambini tra i 5 e i 10 anni provenienti da varie diagnosi con in comune una difficolta’ nell’autoregolazione, e’ stato quello di verificare se l’allenamento alla noia potesse incidere positivamente sul loro percorso terapeutico e quindi sulla loro qualita’ di vita. L’allenamento alla noia ha previsto degli esercizi di mindfulness all’inizio e alla fine del trattamento, mentre nella parte centrale della seduta il lavoro e’ stato incentrato sulla promozione delle competenze attentive e moduli di tolleranza all’emozione della noia. In questo studio pilota e’ stato verificato se questo tipo di attivita’ potessero influire positivamente sia a livello qualitativo, sul benessere esperito dall’ambiente familiare e dal bambino, sia a livello quantitativo in relazione ad alcune competenze specifiche come l’attenzione sostenuta.
Dai risultati emersi, confrontando le prestazioni dei bambini e i questionari self-report dei genitori prima e dopo il trattamento, si e’ evidenziata una migliore tenuta attentiva dei bambini in relazione a compiti di attenzione visiva sostenuta e un aumento da parte dei genitori del coinvolgimento nella relazione con il figlio, il parenting positivo e parallelamente la diminuzione della punizione fisica come modalita’ educativa nei confronti dei figli.
In questo senso l’allenamento alla noia e alla tolleranza di questa emozione sembra possa collocarsi come un utile intervento per la promozione del benessere psicologico in eta’ evolutiva.
